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安裝“手機信號干擾器”是對學(xué)生負責(zé)的體現(xiàn)
2020-05-12 11:55:21
隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進步,手機在我們的生活中變得越來越普遍,其功能也越來越多。手機在給我們帶來很多方便的同時,也給我們造成了不少麻煩?!霸谡n堂上,學(xué)生接聽手機,或者通過手機上網(wǎng)、聊QQ、玩游戲等現(xiàn)象較為嚴重,在考試時,一些學(xué)生還利用手機進行作弊,比如通過手機將答案發(fā)給同學(xué),用手機上網(wǎng)查答案等”。這種情況已經(jīng)對教室里的教學(xué)活動造成了干擾。只有排除這種干擾,維護正常的教學(xué)秩序,才能保證教學(xué)質(zhì)量,才能不辜負學(xué)生、家長和社會各界對學(xué)樣寄予的期望。
“上課玩手機”的現(xiàn)象把教室變成了一個現(xiàn)實社會和網(wǎng)絡(luò)空間里各種信息的交匯場,學(xué)生處在這樣的環(huán)境中,在各種信息的沖擊下,情緒容易變得浮躁。安裝“手機干擾器”后,外部信息進不來,教室就變回一個獨立的空間,恢復(fù)其應(yīng)有的功能,學(xué)生就可以集中注意力,與教師開展課堂互動。所以,“手機干擾器”屏蔽的是浮躁,留下的是安靜。
安裝“手機干擾器”并不是一個隨意的行動?!案蓴_器”屏蔽信號的范圍僅限于教室,只要走出教室,手機信號便會恢復(fù)。為了確保不會影響學(xué)生健康,校方重視產(chǎn)品質(zhì)量,安裝的“干擾器”屬電磁輻射量符合國家有關(guān)標準、不會對人體產(chǎn)生影響而且不少學(xué)校、考場都已經(jīng)在使用的合格產(chǎn)品??梢姡7皆谧鲞@件事時,態(tài)度是嚴肅的,是對學(xué)生負責(zé)的。
“干擾器”屏蔽信號的范圍限于教室,說明學(xué)校的行動是適度的,不會損害學(xué)生的通信自由和表達自由。任何權(quán)利的行使都有邊界,不能損害他人權(quán)利和公共利益,公民依據(jù)憲法和法律所享有的通信自由和表達自由也是這樣,也不能超出其應(yīng)有的限度。學(xué)生在教室里玩手機如果影響了正常的教學(xué)秩序,就超出了權(quán)利應(yīng)有的限度,就應(yīng)當(dāng)受到限制。
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